课程建设新闻列表:

综合主题教学的优点

2013年06月17日 录入员:王艳  点击数:376 

在培智学校开展综合主题教学,能够让智障学生的各方面能力得到锻炼,更好的促进学生个性的正常化发展,还可以减少智障学生心理问题的出现,提高他们生活的积极性和主... [详细]

改变感统训练方法 提高学生训练兴趣

2013年05月14日 录入员:王艳  点击数:147 

摘要:近年来,感觉统合训练已成为许多特殊教育学校的常规教学内容。孩子们借助各种感统训练器材,通过达到一定的活动次数,从而促进其全身躯和大脑的协调、平衡和应... [详细]

加强智力落后儿童学习和记忆策略的指导与训练

2013年04月23日 录入员:王艳  点击数:146 

加强智力落后儿童学习和记忆策略的指导与训练... [详细]

培智数学教学中如何实施有效指导

2013年04月10日 录入员:王艳  点击数:162 

指导就是指示教导、指点引导。教学中的“有效指导”是指在教学过程中,通过教师的指点、纠正、引导、示范等活动,使学生在行为、习惯、情绪等方面得以改进与好的养... [详细]

聋生数学规则的学习

2013年03月20日 录入员:王艳  点击数:141 

聋生数学规则的学习... [详细]

提高聋生写作水平的几个策略

2013年01月22日 录入员:王艳  点击数:118 

提高聋生写作水平的几个策略... [详细]

怎样提高聋生书面语能力

2012年12月19日 录入员:王艳  点击数:142 

《全日制聋校义务教育语文课程标准》中指出:为适应和满足社会进步以及聋生自身发展的需要,聋校义务教育语文课程的改革,应坚持以人为本、面向未来,从培养聋生适应... [详细]

浅谈如何培养低年级聋生的数学兴趣

2012年11月21日 录入员:王艳  点击数:146 

要使低年级聋生能积极参与教学过程,必须精心创设一定的情境,引起聋生浓厚的兴趣,产生强烈的探究愿望,使他们的思维处于异常的活跃的状态。聋生能否学好数学,兴趣是... [详细]

聋校手工校本课程开发与应用研究

2012年09月21日 录入员:王艳  点击数:141 

聋生视觉敏锐,观察力、模仿力、动手操作能力特别强,对手工制作充满兴趣。但国家的聋校和普校课程设置方案中都没有单独设置手工课,也没有发行教材,任课教师只能自... [详细]

聋校阅读、写作教学反思

2012年06月25日 录入员:王艳  点击数:157 

反思是人生活中的—部分,是人在成长过程中提高自我的一个阶梯。作为教师,如何顺应新课程改革的要求,如何提高自己的教学水平,我认为,很重要的方法之一就是要进行反... [详细]

聋校教学结构改革的设想——分组分层次教学的迁移

2012年05月15日 录入员:王艳  点击数:98 

随着我国特殊教育事业的蓬勃发展,我们的特教工作者在广泛的教学实践中开拓了一条弱智学校分组分层次的教学之路,就是将全班学生分成两个或三个小组,一组学生接受能... [详细]

一年级学生培养数感论文

2012年03月07日 录入员:王艳  点击数:146 

数感是学习数学的重要结构变量,集中表现为:对知识教学的充分感知,对思维训练的快速反应,对个性教养的深刻感受。在数学活动中,具有良好数感的人对数学情境能反应迅... [详细]

《在语文课上培养孩子的创新能力》

2012年03月06日 录入员:王艳  点击数:118 

创新,其实质是创造性,它并不是高不可攀的,而是人皆有之。创造性是主体发展的最高体现。新课程以创新精神和实践为重点,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑... [详细]

把网络引进习作课堂

2012年02月18日 录入员:王艳  点击数:119 

日新月异的网络时代必将改变小学语文教学的阅读方式和写作方式,也对小学作文教学提出了新的挑战。在电脑进入家庭,网络化逐渐形成的时代,网络化作文教学若能引入作... [详细]

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