教学研究新闻列表:

中高年级聋生课外阅读有效性的研究

2013年06月22日 录入员:王艳  点击数:342 

课题研究的背景及所要解决的问题、研究方法 一、研究背景 由于受听力受损,致使聋生的语言发展产生障碍。表现为知识面狭窄,语言文字运用能力低下,往往连一篇文章都... [详细]

如何引导聋生自主学习

2013年05月22日 录入员:王艳  点击数:185 

教学过程不仅是一个基于一般认识规律的特殊认识过程(它的特殊性主要表现在教师指导下认识过程的高度浓缩和简约)而且还应该是一个使学生获得充分发展的过程。在教... [详细]

信息技术与聋校语文教学整合的思考与实践

2013年04月22日 录入员:王艳  点击数:123 

新一轮基础教育课程改革强调信息技术与学科课程的整合,即在课堂教学中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合共同完成课程教学任务。它不仅... [详细]

论数学教学中提高聋生语言能力的重要性及教学措施

2013年03月19日 录入员:王艳  点击数:141 

内容摘要: 本文从聋生语言掌握得不好给数学学习带来的困难现状入手,提出聋校数学教学中需要提高聋生语言能力的重要性,进而从四个方面论述在数学教学中采取补偿语... [详细]

聋校“沟通与交往”教材选用的实践与思考

2013年01月22日 录入员:王艳  点击数:124 

摘要2007年2月,教育部颁发了《聋校义务教育课程设置实验方案》,该《方案》明确规定“‘沟通与交往’课程是国家规定的必修课。各校可根据聋生的个... [详细]

浅谈“游戏法”和“情境教学法”在培智学校体育教学中的作用

2012年12月12日 录入员:王艳  点击数:136 

体育课作为学校教学计划的一门课程,主要是通过体育锻炼的方法,增强学生体质、完成学校教育的任务。作为教育对象都是智力落后儿童的培智学校,体育课的意义更是深远... [详细]

培智课堂教学应注重五个融合

2012年11月27日 录入员:王艳  点击数:137 

智障儿童感性知识贫乏,学习时注意力不易集中,稳定性差,思维直观、不连贯、抽象概括能力差。要使他们学好数学知识,是有一定的困难的,于是我在教学的过程中注重五个... [详细]

培智学校心理健康教育模式的反思

2012年10月16日 录入员:王艳  点击数:143 

实践证明,对智力残疾学生进行心理健康教育十分必要,有助于提高他们的心理素质和社会适应能力。然而,培智学校的心理健康教育模式存在一些问题,实效不大。为此,笔... [详细]

培智语文教学中渗透生命教育研究初探

2012年09月08日 录入员:王艳  点击数:164 

摘要: 泰戈尔曾说:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。随着新一轮课改的全面推行,生命教育的思想理念正日渐深入人心,并且已经体现或渗透在中... [详细]

自闭症儿童模仿能力的自然培养方法

2012年06月19日 录入员:王艳  点击数:98 

从儿童发展的意义上说,模仿的本质指的是一个孩子或者成人以自己现有的知识和能力为基础,将他人新的动作语言同化为自己的东西;同时,他又在将所学到的新鲜知识付诸... [详细]

手语对聋儿语言学习的影响

2012年05月17日 录入员:王艳  点击数:178 

从口语到书面语是语言习得的一般规律。聋儿由于缺少了听觉的帮助和口语的支持,一般到学龄期才开始系统地学习口语和书面语,并且是口语和书面语一块学。因为缺乏语... [详细]

手语研究的方向与现状

2012年04月16日 录入员:王艳  点击数:160 

手语是用手势比量动作,根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语,它是听力障碍的人(即聋哑人,以下简称为听障人)互相交际和交流思想的一种手的语言,... [详细]

对新课标的疑惑

2012年03月08日 录入员:王艳  点击数:103 

对新课标的疑惑 《小学语文教学·会刊》编辑室2012-02-1710:43转自山西省教育宣传中心 一、对课标本身的思考 1.课标制定的读者群假设有哪些?感觉少了学生... [详细]

关于《义务教育语文课程标准》( 2011年版)的几点说明

2012年02月29日 录入员:王艳  点击数:133 

关于《义务教育语文课程标准》(2011年版)的几点说明 雷实 ... [详细]

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