宝应特校2014年(下)教科研工作计划

发布时间:2014年09月29日最后修改:2014年09月29日浏览:收藏
宝应特校2014年(下)教科研工作计划
  • 信息类别: 【公示】
  • 制订时间: 2014年9 月1 日
  • 有效时间:长期
  • 主管部门: ---
  • 学校名称: 宝应县特殊教育学校

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  • 一、指导思想
    以科学发展观和十七届四中全会精神为指针,,认真落实科学发展观,确立教育科研为发展教师,发展学生,发展学校服务的工作方向,围绕以教育科研为突破口,以课题研究为载体,走丰富质量内涵之路,致力全面提升学校品位这一总体思路,按照学校工作计划要求,树立科研引路,教学创新理念,不断丰富科研兴校内涵,为加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
    二、工作目标
    1、加强教科研队伍建设,打造“专家型”科研队伍。
    2、加强教科研规范建设,促进学校科研工作持续、科学发展。
    3、加强十二五课题管理,完成开题工作。
    4、加强课堂教学研究,促进教育教学质量的全面提高。
    三、工作举措
    (一)抓科研队伍建设
    1、抓校本教研
    本学期,继续抓校本教研活动,本着问题即课题、结果即成果的原则,在认真总结上学期校本教研成败得失的基础上,继续抓好和深化校本教研工作。并把它作为一项重要的大事来抓。同时,积极鼓励教师在教学中积极探索、勇于发现问题、提出问题、解决问题,为提高我校的教育教学质量作出应有的贡献。(1)严把静校教研。本学期严格把关静校教研,力求不要形式化,做到有记载,有收获。每天5:20过后为静校教研时间,形式有集体备课、教研组活动、课题组学习会议、读书沙龙等。(2)确定专题研究。在上学年度的基础上,教师思考个人研究专题,确立研究方法,短期目标和长期目标,学期结束参考个人研究成果给予绩效奖励。努力打造“专家型“科研队伍。(3)深化”两读两写两练“活动。本学期继续要求教师撰写随笔和读书笔记,要多到言之有物,言之有情,不要单纯地流于形式。
    2、抓各类培训
    动员和组织好我校教师保质保量地参加县市省级各类培训。做到分层培训,力求一学期教师基本上都有参培机会。外出培训的教师返校后力争对其他教师进行二次培训,积极地将学到听到的经验和理论用于学校工作。根据县教科研要求做到:对青年教师着重进行科研通识培训,突出“科研常规入门”这个重点,以发现科研骨干苗子为目标。对骨干教师进行提升培训,突出帮助解决科研高原期这个重点,以培养科研骨干为目标。对骨干教师中的优秀者进行个性化培训,以鼓励创新追求个性化,培养科研带头人为目标,通过自培、互训、课题研究等措施来达到“扬长避短”式的自我提高。通过扎实有效的培训,推动教师的理论学习兴趣,唤醒教师的科研意识,提升教师科研的基本素养,推动群众性科研活动的普及与开展。
    3、抓论文撰写(发表)
    本学期继续为教师提供论文获奖和发表的平台。努力提高论文质量,提升获奖层次,鼓励论文发表。本学期将邀请县内论文撰写和发表方面有经验的专家来校为教师作指导;教科室为教师提供发表论文的平台。
    (二)抓课堂教学研究
    1、开展教科研普及活动。
    引导广大基层教师关注教学中的问题,依托“个人课题”,教育叙事研究、案例研究把教师的研究视角转向以自我问题为对象的行动研究,引导教师以课堂为现场,以教学为核心,以学生为中心,加强实践反思,开展“草根式”研究,切实解决自身工作中的实际问题,真正提升教学效益,走向研究、学习、工作的深度融合,从而实现教师生命质量新的跃迁。
    2、开展“课题对话、调研”活动。
    围绕课题开展调研活动,促进教师真正实现“把工作当作学问做,将问题当作课题做”,把教育科研与教育教学改革、学校的发展、教师的专业成长、全面提高教育质量紧密结合起来,教科室将配合教导处做好优质课、案例评比、经验交流活动等。
    (三)抓课题研究
    1、做好十二五课题的相关工作。
    本学期,做好市级课题资料的整理和开题工作。继续开展其它课题研究,组织教师参加县市内科研方法培训,构建教科研例会制,营造科研新氛围.结合常规教科研活动,定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会,收集,反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑,分析问题产生的原因;集思广益,解决问题,保证课题研究的有效推进。
    2、做好校本教材开发工作
    本学期,我校参与了市聋校新教材的编写研发工作,对于参与的教师我们积极地给予方法的指导和时间的保证。
    (四)抓规范管理
    1、制度化。要求教师参加各级培训和校本教研,不得无故缺席,不迟到早退,活动过程认真记载,参与讨论,活动后有反思。
    2、规范化。对于市、县级立项课题的相关资料收集归档,材料包括:开题证书、开题报告、中期检查表、结题申请、鉴定、结题证书、过程性资料等,迎接市、县对课题档案资料的检查评比。
    3、奖励措施。本学年,在绩效工资中加大科研奖励力度,尤其是论文发表方面给予重奖。(有待讨论)
    具体安排:
    九月:1、思考学期计划,参加县教科室主任会议
    2、召开校本教研会议
    3、思考制定个人专题计划
    4、开题工作
    十月:1、课题资料整理
          2、邀请专家老师来校指导
          3、开展“有效教学”研讨活动
    十一月:1、开展教师读书沙龙
    2、聋校教材研发工作研讨
    十二月:1、开展教学类评比活动
    2、课题验收
    一月:1、评优、考核
          2、获奖统计
     

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