宝应特校“贯彻师德规范,做人民满意教师”师德主题教育活动实施方案

发布时间:2014年09月17日最后修改:2014年09月17日浏览:收藏
宝应特校“贯彻师德规范,做人民满意教师”师德主题教育活动实施方案
  • 信息类别: 【方案】
  • 制订时间: 2009年4月10日
  • 有效时间:半年
  • 主管部门: 工会
  • 学校名称: 宝应县特殊教育学校

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  • 宝应县特殊教育学校“贯彻师德规范,做人民满意教师”师德主题教育活动实施方案
     
    根据县教育局和县教育工会《关于开展“贯彻师德规范,做人民满意教师”师德主题教育活动的通知》要求,为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神,全面落实科学发展观,进一步加强教师队伍建设,全面提高我校教师队伍的师德素质和专业水平。现就在学校全体教职工中开展“贯彻师德规范,做人民满意教师”师德主题教育活动制订如下方案。
    一、加强领导,把贯彻落实《中小学教师职业道德规范》落到实处
    加强领导,精心组织。为确保深入学习贯彻新《规范》,切实有效地开展学习教育活动,提高教师队伍整体素质。学校成立以校长为组长的活动领导小组,认真研究、制定活动方案,学校党组织、工会和共青团等发挥各自的职能和作用,加强领导,明确任务,落实责任。召开活动动员会议,组织开展多种形式的系列活动。让活动成为促进教师把师德规范内化成自觉行动,落实到具体的日常教育教学行为中去。引导广大教师结合自己的岗位工作真学、真思、真改,要做到思想上有触动,工作上见行动。学校将活动的开展情况和实际效果将作为对教师考核评优的重要指标。通过活动,激励和引导广大教师向教育系统的模范教师学习,树立崇高的职业理想,自觉规范思想行为和职业行为,弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德修养,培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、务实进取的教师队伍,为推进我校教育事业全面发展作出新贡献。
    二、活动实施步骤
    此主题教育活动根据县教育局和县教育工会的通知要求,结合我校实际,具体分为以下几个阶段:
    (一)宣传发动(3月份)
    根据县教育局和县教育工会的通知要求,结合我校实际,研究制定学校“贯彻师德规范,做人民满意教师”师德主题教育活动实施方案。组织召开全体教师工动员大会,宣讲活动方案,布置活动安排,统一思想认识,发动广大教师积极投身主题教育活动。同时,布置学校宣传橱窗、在学校显著位置悬挂“贯彻师德规范,做人民满意教师”标语,大力加强活动宣传,在全校上下形成良好的舆论氛围。
    (二)学习提高(4月份)
    1.认真抓好学习培训,明确学习内容,制定教师全员学习培训计划。学习内容重点为教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》、胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及周济部长在学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话等,并将学习活动与学习四川灾区教师在抗震救灾中可歌可泣的英雄壮举和感天动地崇高精神结合起来,与我县深入开展扶贫助学“百千万工程”结合起来,充分发挥教师群体中先进典型的激励引导和示范带动作用,形成正确的价值导向。
    2.创新学习形式,严明学习纪律。采取个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合的方式,组织教师进行学习。确保教师参与率达100%,每人有学习笔记,撰写学习心得,将学习教育活动贯穿于师德建设主题教育活动的始终。
    (三)开展活动(5~6月份)
    围绕“贯彻师德规范,弘扬伟大师魂,做人民满意教师”这一主题开展各种活动,解决广大教职工对加强师德建设的认识问题,思想深处对于职业、岗位、师表、爱生的思考问题,使大家的认识得到升华,将《规范》内化为自觉行为,认真践行职业规范,全面提高师德素养。
    1、开展“自我反思教育”。组织教师对照新《规范》、《宝应县中小学教师敬业爱生“十不准”》开展师德自我评价和民主评议,反思学校师德建设工作的薄弱环节,反思学校教师队伍目前存在的师德师风问题,针对存在问题进行整改。在学校网上开设师德论坛,进行下列专题讨论:
    ——在贯彻学习党的十七大精神和科学发展观的过程中,你对新时期师德建设的内涵有何新的理解?对目前加强师德建设的意义有何观点?
    ——你对我校的师德现状是否满意?你认为我校教师队伍师德建设中存在的主要问题是什么?
    ——你对我校当前师生关系的状况如何评价?你认为建立和谐民主平等的师生关系的关键是什么?
    ——中小学师德规范为新时期师德注入了新的时代内涵,那就是不仅要体现学识魅力,更要体现人格魅力。请你结合工作实践谈谈这方面的认识和看法?
    ——一个“好教师”的标准应该是什么?怎样建立科学、合理的师德评价机制?
    ——师德建设是教师队伍建设的基础和灵魂。面对新形势和新要求,你觉得应该如何进一步加强我校师德建设?
    2、开展承诺活动,签订教师《中小学教师职业道德规范》责任书。
    3、深化爱生活动。深入开展扶贫助学,关爱留守儿童“百千万工程”师德实践活动,在全体教师中开展关爱学生、帮扶结对活动,每个教师至少要与一名学生结成帮扶对子,帮思想、帮学习、帮助解决生活中的困难。结对帮扶要有记载,定期检查。
    4、丰富活动载体,深化教育内涵。举办师德报告会、师德经验交流会、师德演讲等各种活动。以“培养敬业精神、塑造师德风范、提高育人水平,以高尚的师德回报社会”为宗旨,规范教师的执教行为,弘扬高尚师德,不断提高教师思想政治素质和职业道德水平。通过活动,使全校教师师德高尚、业务精良、为人师表、勇于奉献。
    5、积极开展“练师能、促提高”系列活动。加强教师更新教育理念,苦练基本功,改进教学方法,不断地充实和丰富教师技能,提高教师综合业务素质,不断提升教育教学质量。
    (1)开展“两设三课”评比活动:即“教案设计、课件设计、说课、上课、评课”活动,分阶段性开展,最后整合评比。为教师搭建展示才华的舞台,使更多的教师能脱颖而出。
    (2)继续开展“两读、两写、两练”活动。两读——读书和读网活动。读书:学校整理和建立了教师推荐阅读书库(含社科、文艺、教育类书籍),供教师们阅读,每位教师每月阅读一本以上;读网:充分发挥网络资源,在网站中及时注入鲜活的内容,含新闻、教育改革、网络文萃、热点探讨等,供教师研读。每周由各学科教研组长精选文章,确定研讨主题,及时发布在网上,供教师们不受时空限制的参加研讨活动,以有效促进学校教研氛围的形成,丰富教师的阅读视野,拓宽教师的思维空间,并以此促进教师的信息技术素养的提高。两写——写教育随笔和读书体会。教师用随笔的方式记录平时教育教学活动或学习生活中的感悟心得,提倡反思,倡导多写多练,教师每月至少1000字以上(每周至少一次)在本校网站上发表交流;在平时的读书活动中,做好读书摘记,每月写一篇读书体会于月底上网交流。两练——教学基本功和教学技能的训练。学校以校内人才互补的方法为此分设几个小组,聘请了专长或较有优势的老师作指导,充分挖掘和利用校内人才资源,促进互帮互学。
    通过活动的开展,进一步加强师能建设,培养一批专家型、学者型、科研型的教师队伍,提高教师的综合素质,促进教师走专业化发展道路。
    (四)完善制度(6月份)
    完善制度,健全机制。结合学校实际情况,进一步完善和落实师德建设各项制度。一要健全师德档案制度。根据《规范》重新修订学校的师德考核方案,通过日常督查,定期进行个人自评、学生评议、家长评议、教师评议等形式做好师德考核工作。二要完善师德激励奖惩制度。完善师德建设工作评估制度、师德评价指标体系和考评办法、师德建设工作奖励办法。把师德考核结果作为教师评优、评先、晋升、聘用等的必备条件,运用到教师教育教学工作奖惩的各个方面,落实师德“一票否决”制度,充分发挥政策的导向作用。三要坚持师德承诺制度。把师德承诺作为师德建设的一项重要内容,组织广大教师结合新时期的师德要求,开展个人师德承诺,签订师德责任状,每学年结合师德考核做好个人践行师德总结。四要坚持师德学习教育制度。把师德学习教育活动经常化、制度化、规范化,不断创新活动形式,增强时代感和实效性,使师德建设更加贴近实际、贴近教师、贴近生活,形成长效机制,促使师德师风建设逐步走上制度化、经常化的轨道。五要建立有效的师德建设监督机制。自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议,预防和减少违反教师职业道德的行为。
    (五)总结表彰(9月份)
    进行“贯彻师德规范,做人民满意教师”师德主题教育活动的总结表彰。通过活动推出一批身边的师德先进典型,进行总结表彰,宣传学习他们的事迹,展示特校教师的精神风貌,弘扬正气,推进学校师德建设的深入开展。
    三、活动领导小组成员:
    组长:董乃银
    组员:胡红华    卞  平      刘来权      刁志华     王艳     张晓文

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