123智障康复训练(三)

时间:2015年05月15日信息来源:宝应特校 点击: 收藏此文 【字体:

  11 .插棒——汽车赛
    ◎训练目标:训练前三指(大拇指、食指和中指)捏、腕部旋转力和手眼协调的能力
    ◎材料准备:小棒、盆、沙子
    ◎具体方法:(l)在盆里装满沙子并夯实,制作沙盘。(2)一只手的前三指捏取小棒,手腕向下用力将小棒垂直插入沙盘内,反复操作插入若干小棒作为路障。(3)一只手持玩具汽车转动腕部使汽车在小棒间自由穿梭,耗时最少为获胜。
    ◎温馨提示:(l)可从插细棒开始逐渐提升难度,如用牙签、小棒、筷子等。(2)也可通过作业条件改变操作难度,如选用沙地、松软的土、泡沫板、夯实的十等。
    12 .按——打电话
    ◎训练目标:训练食指操作及指肚力量
    ◎材料准备:电话机(玩具或真机)
    ◎具体方法:玩打电话的游戏,一只手握住电话听筒的手柄,接近耳朵处,另一只手的食指指肚用力按电话机按键,便可通话。
    ◎温馨提示:可以结合儿歌游戏:两个小朋友啊,正在打电话啊。喂,喂,喂,你在哪里啊?喂,喂,喂,我在幼儿园。
    13 .按——手指画
    ◎训练目标:训练食指操作及指肚力量
    ◎材料准备:颜料、水、画纸          ◎具体方法:(l)用水稀释各色颜料,黏稠度以可挂在手指上、在纸上着色为宜。(2)用食指指肚蘸稀释后的颜料,使指肚接触画纸,指肚下压点画或是指肚贴合画纸向水平方向或垂直方向涂抹均可。
    ◎温馨提示:(l)也可以用其余手指练习各个指肚的力量。(2)可以通过画格子,引导孩子将颜料点入格子内练习手眼协调能力。
14 .剪——射水枪
    ◎训练目标:训练大拇指和食指配合的能力
    ◎材料准备:射水枪
    ◎具体方法:(l)将射水枪灌满水。(2)一只手手心向里,五指伸直,将后三指(中指、无名指和小拇指)弯曲和弯曲的大拇指一同握住射水枪的手柄,食指钩动扳机。(3)食指指肚钩动扳机使得射水枪射水。       ◎温馨提示:主要练习二指(大拇指和食指)操作的动作,可为使用剪刀做准备。
    15 .剪——剪纸
    ◎训练目标:训练大拇指和食指配合的能力和手眼协调能力
    ◎材料准备:剪刀、彩纸
    ◎具体方法:(l)一只手持纸。(2)另一只手的大拇指和食指分别插入剪刀的握孔中,自然弯曲两指钩住握孔,后三指(中指、无名指和小拇指)弯曲和食指的手指侧肚夹住剪刀下方握孔的下沿。(3)向上反复抬起大拇指,使剪刀的两个握孔做内合外张的动作,带动剪子刀尖部位不断张合将纸剪开。
    ◎温馨提示:(l)注意提醒孩子用中指侧肚和食指侧肚夹紧剪刀下方握孔的下沿,有利于固定剪刀。(2)剪纸活动应由易到难,先从张合剪刀开始将纸条剪断,再完成沿直线剪到沿几何图形剪,再到沿曲线剪等。      
 16 .撕纸——撕碎片          
 ◎训练目标:训练手指肚力量和手腕的旋转力        ◎材料准备:彩纸
    ◎具体方法:(l)两只手的前三指(大拇指、中指和食指)指肚对捏住彩纸边,两手手指尖相距一厘米左右的距离,两手同时向相反方向用力将纸张撕开。(2)反复几次将彩纸撕成碎纸片。
    ◎温馨提示:(l)注意提醒孩子用指肚的力量将纸捏紧便于用力。(2)相对的两手指尖距离要小于1 厘米,贴紧为最佳。(3)在掌握了撕的动作后,还可以沿直线撕、沿几何图形边撕,或是演化到沿锯齿撕开食品包装袋而取食。

 
(作者:宝应特校教导处 编辑:王艳)
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