中国教育报、江苏教育报刊总社等新闻媒体专访宝应特校

时间:2015年05月15日信息来源:江苏教育报 点击: 收藏此文 【字体:

本报讯(通讯员 仲伟春)日前,在江苏扬州宝应县特殊教育学校多功能教室,一场“特殊”的演讲比赛正在火热进行,小选手们吐字清晰、语调生动,谁也想不到她们是一群从全县100多名听障幼儿和小学生中脱颖而出进入决赛的选手。

    听障儿童能参加演讲比赛得益于该县近年来力推的三纳教育。三纳教育,指的是全纳、悦纳、善纳教育。推进全纳教育,让每一个残疾孩子有学上。全县对适龄残疾儿童少年进行调查摸底,建立台账。目前,全县三类残疾儿童少年入学率保持在98%以上。对于不能到义务教育学校就学的重度残疾儿童少年,积极开展“送教上门”服务。

    开展悦纳教育,让每一个残疾孩子上好学。县特殊教育学校已逐步发展成听障、智障学生九年义务教育和聋儿学前康复为一体的综合特教学校,主动联系县残联康复中心,合力做好0-6岁残疾儿童早期发现、早期干预、早期康复和早期教育;开办了7-14岁重度自闭症实验班,并为在县残联进行康复训练的脑瘫儿童集体送教。

    加大善纳教育,让每一分钱用在刀刃上。县财政全额保障人员经费、公用经费和建设经费,加大特殊教育经费投入力度,2014年先后为特殊教育学校争取到省特殊教育建设工程“医教结合”实验项目资金30万元和改善办学条件资金50万元。落实残疾学生免费教育,并筹划设立“残疾儿童少年助学金”。

 

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(作者:江苏教育报 编辑:王艳)
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